句子成分有六種：主語(subject)、謂語(predicate)、賓語(object)、定語(attributive)、狀語(adverbial)、補語(complement)。成分殘缺往往導致文意不清和邏輯混亂等問題。更詳細的說明請參考：病句分析。

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1. 雖然是英雄的後代，但從處事能力來看泰勒馬裘斯，只是一個普通人而已。
   
   

   		提示：誰是英雄的後代？

   		答案：	雖然泰勒馬裘斯是英雄的後代，但從處事能力來看，他只是一個普通人而已。

   
   

   		分析：	同學也許以為句子中間出現了泰勒馬裘斯，別人自然明白整個句子說的就是他。可是這個句子的幾個分句，主語都在暗中變換：雖然（泰勒馬裘斯）是英雄的後代，但（我們）從處事能力來看泰勒馬裘斯，（他）只是一個普通人而已。如果為這些各有所屬的分句都加上主語，句子便過於累贅。因此，應把主語挪前，簡化句子。

   
   
2. 我們從小被灌輸求學只為求分數，求分數只為求證書，求證書只為求工作的思想，讓我們以為求學最終的目的只是為了個人的競爭力。
   
   

   		提示：能不能說求學最終的目的是為了個人的競爭力？

   		答案：	我們從小被灌輸求學只為求分數，求分數只為求證書，求證書只為求工作的思想，讓我們以為求學最終的目的只是為了提高個人的競爭力。

   
   

   		分析：	雖然介詞「為了」後面可以直接帶名詞（如：「為了你，我做什麼都願意」)，但是「為了競爭力」後面不接任何說明，則有語意不清之弊。「為了」和「個人競爭力」之間應該加上動詞「提高」。

   
   
3. 人不應等待命運的安排，不應屈服現實。
   
   

   		提示：「人屈服現實」是指現實屈服還是人屈服？

   		答案：	人不應等待命運的安排，不應屈服於現實。

   
   

   		分析：	「屈服」是不及物動詞(intransitive verb)。所謂不及物動詞是指不能帶賓語的動詞。「屈服」後面可以用介詞「於」來說明主語受制於什麼事物，(如：當所有人都屈服於強權，社會上便再沒有公理可言)。