寫作：中文論文格式

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APA格式建議作者在使用圖像前，宜考慮當中的內容是否有必要以此種形式展現。假如必須使用圖像，APA格式一般接受以表格或附圖方式將圖像插入內文，惟排版必須力求簡潔，避免阻礙讀者閱覽文字內容。

在內文提及表格時，只需提及其序號（像「如表格1所示」），不必寫出表格標題。表格應緊接被提及的部分列出（如該段結末），格式要求與內文相同，其上方應先標示表格序號及標題，下方則交代資料來源。注意表格中只用橫線作區隔，一般不加直線。例子如下：

如表格1所示，香港的家庭住戶數目在過去二十年增加超過百分之三十，但平均住戶人數卻呈下降趨勢。傳統大家庭逐步過渡至核心家庭的組合方式，意味著祖輩與孫輩的日常接觸有所減少，所謂「隔代教育」的情況亦因而不如以往普遍。

在內文提及附圖時，只需提及其序號（如「見圖1」），不必寫出附圖標題。附圖應緊接被提及的部分列出（如該段結末），APA格式建議附圖以灰階（Gray scale）方式顯示，字體大小介於8至14號之間。附圖下方應先標示附圖序號、標題及資料來源，行距及邊界設定均與內文相同。例子如下：

根據官方所擬定的課程架構（見圖1），適用於小學中文科的九大學習範疇，除了基本的「讀、寫、聽、說」以外，其餘五者實際上不完全是語文學習問題。比如「中華文化」與「文學」，既涉及中國歷史的講習，同時也與審美觀念的建立有所關連。

圖1：中國語文教育學習領域課程架構
資料來源：課程發展議會（2004）。《中國語文課程指引（小一至小六）》（頁9）。香港：政府印務局。